quinta-feira, 30 de abril de 2015

Projeto de Escrita Criativa

 
Vamos proteger a FLORESTA! Mas, para sabermos agir de uma forma esclarecida, temos de descobrir os seus encantos, a sua riqueza, tudo aquilo que de bom nos oferece e tudo o que de bom lhe podemos oferecer...
Pesquisem, aprendam e atuem de forma esclarecida, para que possamos preservar as árvores e toda a NATUREZA...
Também podem, dar liberdade à vossa criatividade e inventar histórias de encantar, tal como nós fizemos, tendo como cenário a beleza da FLORESTA...
 
Alunos do 4.º E
 




segunda-feira, 27 de abril de 2015

Mais um Projeto da nossa turma...

Olá, amiguinhos!
Há pouco tempo partilhámos aqui um pequeno texto intitulado: «O que andaremos a fazer?!»... Publicámos também algumas fotografias, para motivar a curiosidade de quem visita o nosso blogue.
Agora chegou o momento de desvendar o mistério!...
Uma vez que, em Estudo do Meio, estamos a estudar o Ambiente, decidimos desenvolver um projeto sobre a «Floresta». Para isso planeámos o que tínhamos de fazer, para responder às nossas questões e para alcançarmos os nossos objetivos. Fizemos pesquisas sobre o tema em estudo e, cada um dos quatro grupos (A, B, C, D), selecionou as informações e escreveu um texto informativo. Um grupo falou sobre a floresta portuguesa, outro deteve-se na importância da floresta, outro interessou-se pela fauna aí existente e outro tentou realçar as várias formas de proteger a floresta. Foi um trabalho mesmo muito interessante, porque agora temos mais conhecimentos sobre esta temática.
Como vão verificar, este trabalho que, à primeira vista pode parecer inserir-se apenas na disciplina de Estudo do Meio, aborda simultaneamente conteúdos das disciplinas de Português, Matemática, Expressão Plástica e Cidadania.
Resolvemos, então, fazer uma "caixa-livro" (utilizando a técnica do "origami"), onde colocámos os textos e construímos uma floresta. A caixa é um cubo e, ao abrir, apresenta a floresta e os textos informativos e, no meio, uma outra caixa. O que conterá essa caixa?!... É fácil descobrir, porque as suas faces dão algumas pistas... Dentro da caixa há um "livro-acordeão", também da nossa autoria. Nesse livro, de um lado existe uma sequência de desenhos coloridos que motivam à criação de uma história; do outro lado está escrita a história que nós inventámos e que se intitula: «A caixa misteriosa».
Apenas por palavras, torna-se difícil aqui descrever todo o nosso empenho e entusiasmo, assim como tudo o que fizemos, todos os pormenores... No entanto, cada pormenor teve muita importância para nós e estamos muito felizes com a concretização deste projeto! Por isso mesmo, partilhámos, hoje, todo o nosso trabalho com os alunos das turmas A e C.
Nunca iremos esquecer este dia, porque sentimos que o nosso projeto valeu mesmo a pena, não só por ampliar a nossa sabedoria e desenvolver as nossas capacidades, mas também porque o partilhámos com os nossos colegas, os quais deram provas de terem apreciado...
Aqui ficam algumas fotografias...

sexta-feira, 24 de abril de 2015

O que andaremos a fazer?!

Pois é... O que andaremos a fazer?! Por enquanto apenas vamos mostrar algumas fotografias... Tentem adivinhar qual será o projeto que estamos a concretizar... Brevemente iremos mostrar e explicar tudo... Nós estamos mesmo muito empenhados e entusiasmados com este projeto interdisciplinar! É tão bom aprender!!!

Alunos do 4.º E - E.B. Devesinha

Matematicando...

Na aula de Matemática estivemos a explorar as barras de Cuisenaire... Relembrámos a ordem crescente e decrescente das grandezas e, partindo daí, elaborámos um gráfico, selecionando as barras adequadas (cor/ quantidade). Explorámos o gráfico, a frequência absoluta, a frequência relativa, percentagens, dízimas, a moda, a amplitude... Ora vejam um pouco desta nossa aula de Matemática...

4.º E - E.B. Devesinha

Aprendendo geometria...

A geometria está em toda a parte! Basta observarmos atentamente as paisagens, os monumentos...
Estamos a estudar os polígonos: triângulos, retângulos, quadrados, pentágonos, hexágonos... Também estamos a explorar a noção de "polígono regular"...
Na aula de hoje, estivemos a "brincar" com o geoplano, ou melhor, estivemos a aprender de uma forma divertida!
Depois de inventarmos as nossas próprias figuras, representámos aquelas que a nossa professora nos propôs...
Posteriormente, resolvemos uma ficha de trabalho, para aplicarmos os conceitos explorados...
Assim, aprender geometria é um prazer!

4.º E - E.B. Devesinha

Projeto: «Regime de Fruta Escolar»

Olá, amiguinhos!

Como sabem, nós, os alunos do 4.º E, somos os dinamizadores do Projeto: «Regime de Fruta Escolar». Desempenhar esta função tem sido mesmo muito interessante e instrutivo!
Neste mês de abril, estamos a criar um mural para divulgar as qualidades e os benefícios da fruta... Todas as turmas estão a participar ativamente nesta atividade.
Aqui ficam duas fotografias... E não se esqueçam: Se querem ser saudáveis, comam fruta diariamente!

sexta-feira, 10 de abril de 2015

«Versos de Cacaracá»

Nós, os alunos do 4.º E, estamos a ler o livro: «Versos de Cacaracá», da autoria de António Manuel Couto Viana. É um livro muito interessante, que nos faz viajar pelo mundo da poesia...
Um dia destes, explorámos o poema: «Nove cores»... e surpreendemo-nos ao verificar que a poesia também está na variedade das cores que se associam às pessoas, aos sentimentos, aos objetos, aos elementos da natureza...
Depois da leitura e análise do poema mencionado, elaborámos uma teia semântica e selecionámos alguns dos vocábulos que escrevemos...
A seguir demos "asas" à nossa imaginação e produzimos poemas muito diversificados e criativos! Nós adorámos esta atividade e, por isso, aqui partilhamos os nossos textos poéticos. Esperamos que apreciem! Boas leituras!!!

Alunos do 4.º E - E.B. Devesinha

Verde da esperança

O verde sapo,
Acabado de acordar,
Será que ele vai…
A libélula capturar?

Num dia de verão
Comi um abacate,
Por ser saudável,
É melhor que chocolate!

Num verde ecoponto,
Garrafas de vidro eu depositei
Fui amigo do ambiente
E não o prejudiquei.

No domingo joguei futebol,
No verde relvado,
Com a esperança de ganhar
E não ser goleado!

Com a tinta verde,
Fiz uma teia semântica,
Ficou a ser conhecida
Como aquela que encanta!

José Pedro Costa e Nuno Pinto – 4.º E – E.B. Devesinha

Aprecio o verde!

Aprecio o verde!
É a cor da relva a abanar
Serve para praticar desporto
E para plantas semear.

Adoro o verde!
É a cor da pera saborosa
Que é muito saudável
E é muito gostosa.

Admiro o verde!
É a cor da minha camisola
Da folha da árvore
E da minha sacola.

Gosto do verde!
É a cor do lápis do Alberto
Que é um menino estudioso
E também é muito esperto.

O verde é deslumbrante!
É a minha cor favorita
Também é a do Dinis
Porque é muito bonita!

Rodrigo Rocha e Dinis Guimarães – 4.º E – E.B. Devesinha

No branco, eu vejo…

No branco, eu vejo
As nuvens no ar
A neve no chão
E o malmequer a desabrochar.
E nesse mesmo lugar
O granizo vai precipitar
E a geada se vai formar.
A espuma da água
Se vai enrolar
Na macia areia,
Para ao mar regressar.
As pétalas das rosas brancas
São uma grande beleza
Dão muita alegria
À bela natureza!

A pureza do branco
Tem muita paz,
Tem muita serenidade
E a harmonia nos traz.

Mariana Soares e Matilde Gaspar – 4.º E – E.B. Devesinha

O branco dá-me…

O branco
dá-me o corretor
para quando eu me enganar
não mostrar o erro ao professor.

O branco
dá-me gatos fofinhos
para eu brincar com eles
pois são muito meus amiguinhos.

O branco
dá-me a lã das ovelhinhas
para fazer camisolas
que são bem quentinhas.

O branco
dá-me papel para escrever
para fazermos desenhos
e também para aprender.

Com o branco
todas as cores posso misturar
para o mundo iluminar
com estas cores de encantar.

Lara Fabiana Ferreira e Lara Adriana Monteiro – 4.º E – E.B. Devesinha

O azul é lindo!

O azul significa a serenidade
Serenidade do lindo mar
Mar com o intenso marulhar
Marulhar das ondas
Ondas infinitas
Infinitas pétalas
Pétalas de belas flores
Flores como o amor-perfeito
Amor-perfeito como o laço
Laço da Prevenção
Prevenção dos Maus Tratos
Tratos na Infância
Infância de várias crianças
Crianças como nós
Nós defendemo-las
Defendemo-las sempre
Sempre a pensar
Pensar nesta cor
Cor que nos faz recordar
Recordar o maravilhoso amor
Amor do nosso céu
Céu que nunca acaba
Acaba aqui o texto
Texto encantador
Encantador é o azul!

Letícia Duarte e Inês Leite – 4.º E – E.B. Devesinha

Vermelho é a cor…

Vermelho é a cor da coragem
É a cor da melancia,
Da maçã madura
Que é tão macia!

Vermelho é a cor do morango
Também é a cor do coração,
É a cor do belo cravo
E a cor do pilhão.

Vermelho é a cor dos lábios
É a cor dos lápis para colorir.
Vermelho é a cor do amor
E da tulipa a abrir.

Vermelho é a cor da tinta…
É a cor da cereja,
Ela é tão saborosa e gostosa,
Muita gente a deseja.

Vermelho é uma cor linda
É a cor de muitos objetos,
É a cor de elementos da natureza,
Até de alguns que são secretos.

Maria João Carneiro e Ana Beatriz Sousa – 4.º E – E.B. Devesinha

Um poema para partilhar…

- Vermelho, vermelho
Que tens tu para me oferecer?
- Dou-te um caderno encarnado
Para nele poderes escrever.

- Vermelho, vermelho
Que tens tu para me dar?
- Dou-te um lápis de cor vermelho,
Para que com ele possas pintar.

- Vermelho, vermelho
Que tens tu para partilhar?
- Tenho um morango fresquinho,
Para que o possas saborear.

- Vermelho, vermelho
Que tens tu para me dar?
- Dou-te muito amor,
Para que o possas partilhar.

- Vermelho, vermelho
Que mais tens tu para me oferecer?
- Tenho um bom coração
Para que, com ele, feliz possas viver.

Francisca Ribeiro e Simão Paulo Freitas – 4.º E – E.B. Devesinha

A cor “Azul”

O azul
Está no céu
E em muitos outros sítios,
Como num chapéu.

O azul
Está no mar
E em muitos sítios,
Tal como no material escolar.

O azul
Está na camisola
E em muitos outros sítios,
Tal como na sacola.

O azul
Está no papelão
E em muitos outros sítios,
Tal como no balão.

O azul
Está na serenidade
No carinho
E na nossa amizade.

Filipe Simões e Luís Rocha – 4.º E – E.B. Devesinha

O azul...

Com azul, eu escrevo no meu caderno
Escrevo um texto espetacular
Para mostrar à minha professora
Que alegre vai ficar!

Com a afia, eu afio
O meu belo lápis azul
Para mostrar
Ao professor Raul.

No azul do mar
Nele posso nadar
Dou mergulhos
E até posso surfar.

No azul do céu
Eu posso “voar”
A imaginar
Que salto das nuvens para o mar.

Com o azul
Eu sinto tranquilidade
Do norte até ao sul
Partilho imensa felicidade!

Simão Peixoto e Franclim Pereira – 4.º E – E.B. Devesinha

O azul

O azul
Significa a serenidade
E muitas mais coisas,
Principalmente a tranquilidade.

Com o azul
Posso ver o céu
E em muitos sítios,
Como no meu chapéu.

Com o azul
Posso ver o mar
É muito bonito
E nele posso navegar.

O azul
É a minha cor preferida
É uma cor magnífica
E bastante colorida.

O azul
Pode significar muitas coisas
Basta poder observar
E saber imaginar.

Ana Beatriz Monteiro e Gonçalo Cardoso Martins – 4.º E – E.B. Devesinha

O azul deslumbrante

O azul deslumbrante
É a cor do mar
Ao seu lado a areia
E as gaivotas no ar.

O azul deslumbrante
É a cor da tranquilidade…
E uma pessoa serena
Vive com muita felicidade.

O azul deslumbrante
É a cor das calças
Muito usadas
Pelas crianças.

O azul deslumbrante
É a cor da afia
Que me foi oferecida
Pela minha carinhosa tia.

O azul deslumbrante
É a cor do laço,
Da serenidade…
E vivemos todos
Com muita amizade.

Ana Margarida Ribeiro e José Miguel Freitas – 4.º E – E.B. Devesinha