quinta-feira, 30 de abril de 2015

Projeto de Escrita Criativa

 
Vamos proteger a FLORESTA! Mas, para sabermos agir de uma forma esclarecida, temos de descobrir os seus encantos, a sua riqueza, tudo aquilo que de bom nos oferece e tudo o que de bom lhe podemos oferecer...
Pesquisem, aprendam e atuem de forma esclarecida, para que possamos preservar as árvores e toda a NATUREZA...
Também podem, dar liberdade à vossa criatividade e inventar histórias de encantar, tal como nós fizemos, tendo como cenário a beleza da FLORESTA...
 
Alunos do 4.º E
 




segunda-feira, 27 de abril de 2015

Mais um Projeto da nossa turma...

Olá, amiguinhos!
Há pouco tempo partilhámos aqui um pequeno texto intitulado: «O que andaremos a fazer?!»... Publicámos também algumas fotografias, para motivar a curiosidade de quem visita o nosso blogue.
Agora chegou o momento de desvendar o mistério!...
Uma vez que, em Estudo do Meio, estamos a estudar o Ambiente, decidimos desenvolver um projeto sobre a «Floresta». Para isso planeámos o que tínhamos de fazer, para responder às nossas questões e para alcançarmos os nossos objetivos. Fizemos pesquisas sobre o tema em estudo e, cada um dos quatro grupos (A, B, C, D), selecionou as informações e escreveu um texto informativo. Um grupo falou sobre a floresta portuguesa, outro deteve-se na importância da floresta, outro interessou-se pela fauna aí existente e outro tentou realçar as várias formas de proteger a floresta. Foi um trabalho mesmo muito interessante, porque agora temos mais conhecimentos sobre esta temática.
Como vão verificar, este trabalho que, à primeira vista pode parecer inserir-se apenas na disciplina de Estudo do Meio, aborda simultaneamente conteúdos das disciplinas de Português, Matemática, Expressão Plástica e Cidadania.
Resolvemos, então, fazer uma "caixa-livro" (utilizando a técnica do "origami"), onde colocámos os textos e construímos uma floresta. A caixa é um cubo e, ao abrir, apresenta a floresta e os textos informativos e, no meio, uma outra caixa. O que conterá essa caixa?!... É fácil descobrir, porque as suas faces dão algumas pistas... Dentro da caixa há um "livro-acordeão", também da nossa autoria. Nesse livro, de um lado existe uma sequência de desenhos coloridos que motivam à criação de uma história; do outro lado está escrita a história que nós inventámos e que se intitula: «A caixa misteriosa».
Apenas por palavras, torna-se difícil aqui descrever todo o nosso empenho e entusiasmo, assim como tudo o que fizemos, todos os pormenores... No entanto, cada pormenor teve muita importância para nós e estamos muito felizes com a concretização deste projeto! Por isso mesmo, partilhámos, hoje, todo o nosso trabalho com os alunos das turmas A e C.
Nunca iremos esquecer este dia, porque sentimos que o nosso projeto valeu mesmo a pena, não só por ampliar a nossa sabedoria e desenvolver as nossas capacidades, mas também porque o partilhámos com os nossos colegas, os quais deram provas de terem apreciado...
Aqui ficam algumas fotografias...

sexta-feira, 24 de abril de 2015

O que andaremos a fazer?!

Pois é... O que andaremos a fazer?! Por enquanto apenas vamos mostrar algumas fotografias... Tentem adivinhar qual será o projeto que estamos a concretizar... Brevemente iremos mostrar e explicar tudo... Nós estamos mesmo muito empenhados e entusiasmados com este projeto interdisciplinar! É tão bom aprender!!!

Alunos do 4.º E - E.B. Devesinha

Matematicando...

Na aula de Matemática estivemos a explorar as barras de Cuisenaire... Relembrámos a ordem crescente e decrescente das grandezas e, partindo daí, elaborámos um gráfico, selecionando as barras adequadas (cor/ quantidade). Explorámos o gráfico, a frequência absoluta, a frequência relativa, percentagens, dízimas, a moda, a amplitude... Ora vejam um pouco desta nossa aula de Matemática...

4.º E - E.B. Devesinha

Aprendendo geometria...

A geometria está em toda a parte! Basta observarmos atentamente as paisagens, os monumentos...
Estamos a estudar os polígonos: triângulos, retângulos, quadrados, pentágonos, hexágonos... Também estamos a explorar a noção de "polígono regular"...
Na aula de hoje, estivemos a "brincar" com o geoplano, ou melhor, estivemos a aprender de uma forma divertida!
Depois de inventarmos as nossas próprias figuras, representámos aquelas que a nossa professora nos propôs...
Posteriormente, resolvemos uma ficha de trabalho, para aplicarmos os conceitos explorados...
Assim, aprender geometria é um prazer!

4.º E - E.B. Devesinha

Projeto: «Regime de Fruta Escolar»

Olá, amiguinhos!

Como sabem, nós, os alunos do 4.º E, somos os dinamizadores do Projeto: «Regime de Fruta Escolar». Desempenhar esta função tem sido mesmo muito interessante e instrutivo!
Neste mês de abril, estamos a criar um mural para divulgar as qualidades e os benefícios da fruta... Todas as turmas estão a participar ativamente nesta atividade.
Aqui ficam duas fotografias... E não se esqueçam: Se querem ser saudáveis, comam fruta diariamente!

sexta-feira, 10 de abril de 2015

«Versos de Cacaracá»

Nós, os alunos do 4.º E, estamos a ler o livro: «Versos de Cacaracá», da autoria de António Manuel Couto Viana. É um livro muito interessante, que nos faz viajar pelo mundo da poesia...
Um dia destes, explorámos o poema: «Nove cores»... e surpreendemo-nos ao verificar que a poesia também está na variedade das cores que se associam às pessoas, aos sentimentos, aos objetos, aos elementos da natureza...
Depois da leitura e análise do poema mencionado, elaborámos uma teia semântica e selecionámos alguns dos vocábulos que escrevemos...
A seguir demos "asas" à nossa imaginação e produzimos poemas muito diversificados e criativos! Nós adorámos esta atividade e, por isso, aqui partilhamos os nossos textos poéticos. Esperamos que apreciem! Boas leituras!!!

Alunos do 4.º E - E.B. Devesinha