Escrevendo poemas...

     Estivemos a explorar o poema: «A casa e o seu dono», extraído do livro: «Caixa Mágica de Surpresa», da autoria de Elias José. Adoramos esse poema, porque é muito divertido!
      Com base na estrutura do poema que lemos, escrevemos outros... Foi ótimo colocar a nossa criatividade a funcionar e, depois, podermos ler poemas da nossa autoria!... Ora leiam...

Cada casa, seu dono

Essa casa tem um telhado  
Quem mora nela é o Eduardo.

Essa casa tem uma chaminé

Quem mora nela é a Salomé.

Essa casa tem uma varanda

Quem mora nela é a Fernanda.

Essa casa tem um portão

Quem mora nela é o João.

Essa casa tem uma janela

Quem mora nela é a Marcela.

Essa casa tem um quintal

Quem mora nela é o Juvenal.

Essa casa tem um jardim

Quem mora nela é o Martim.

Essa casa tem um chafariz

Quem mora nela é a Beatriz.

Uma casa é para habitar,

É para o seu dono lá morar!

Alunos do 1.º A – E.B. Devesinha

Cada casa, seu dono

Essa casa é amarela

Quem mora nela é a Gabriela.

Essa casa é azul

Quem mora nela é o Raul.

Essa casa é pequena

Quem mora nela é a Helena.

Essa casa é valiosa

Quem mora nela é a Mimosa.

Essa casa é rica

Quem mora nela é a Frederica.

Essa casa é grandiosa

Quem mora nela é a Rosa.

Essa casa é bonita

Quem mora nela é a Rita.

Essa casa é bela

Quem mora nela é a Manuela.

Cada casa tem a sua beleza

E para o dono é uma riqueza!

Alunos do 1.º A – E.B. Devesinha

MANTAS de HISTÓRIAS

      Na nossa turma (1.º e 4.º A), ao longo do ano, temos vindo a explorar várias histórias... Adoramos ler, descobrir, conhecer, imaginar... Uma das histórias que os alunos do 1.º ano mais apreciaram intitula-se «Dez dedos, dez segredos», da autoria de Maria Alberta Menéres. A nossa professora contou-nos as histórias desse livro, dando voz a cada um dos dedos das mãos... Foi tão engraçado!!!... Depois partilhámos com os nossos pais... Os alunos do 4.º ano preferiram «O Gigante Egoísta», da autoria de Oscar Wilde.
      Fomos, então, desafiados a participar no projeto: «Mantas Literárias» e nós aceitamos logo! Nesse momento decidimos escolher o livro «Dez dedos, dez segredos», no caso do 1.º ano, e, conjuntamente com o 4.º D, escolhemos, para o 4.º ano, «O Gigante Egoísta»... Todos trabalhamos em conjunto, envolvendo a família também...
      Ora vejam como ficaram bonitas as mantas!...

     1.º Ano - Turma A (19 Alunos) - E.B. Devesinha

     4.º Ano - Turmas D (26 Alunos) e A (7 Alunos) - E.B. Devesinha

Fazendo POESIA com os nossos nomes...

Rimando com os nossos nomes…

Eu sou o Carlos Rafael.            Tenho um valioso anel! Eu sou a menina Clara.             Sou amiga da Lara. Eu sou o Duarte.                        Adoro fazer arte! Eu sou o menino Filipe.             Tenho muito apetite! Eu sou a Gabriela.                     Sou colega da Marcela. Eu sou o Guilherme.                  Adoro leite-creme! Eu sou o Guilherme Araújo.      Do perigo sempre fujo! Eu sou a menina Helena.         Meu nome rima com “rena”. Eu sou a Helena Sofia.              Vou visitar minha tia. Eu sou o Hugo Filipe.                Nunca tenho gripe! Eu sou a menina Inês.              Falo muito bem inglês. Eu sou o menino João.             O Henrique é meu irmão. Eu sou a menina Lara.              Tenho uma linda cara!

Eu sou a Leonor Filipa, A menina que nunca se constipa. Eu sou a Leonor.                       Sou bela como uma flor! Eu sou a menina Luana.           Aprecio comer banana! Eu sou o Lucas Emanuel.         No meu cabelo ponho gel. Eu sou o menino Luís.               Sou mesmo muito feliz! Eu sou a Mariana.                      Vou passear até Viana. Eu sou o José.                            Bebo leite com café. Eu sou a Letícia Beatriz.           Quero muito ser atriz! Eu sou a Marcela                       Vivo perto de Vizela. Eu sou o Miguel.                        Como pão com mel. Eu sou o Nuno Maurício.          Sou contra o desperdício! Eu sou o Pedro Daniel              Gosto de andar de carrossel. Eu sou o Rodrigo.                      De todos sou amigo! Alunos da turma A (1.º e 4.º anos)

Aplicando noções matemáticas...

      Estivemos a estudar várias noções matemáticas: segmentos de reta, vértices e lados das figuras geométricas, áreas, figuras equivalentes, figuras geometricamente iguais, circunferências, círculos, pontos alinhados...
      Para aplicar todas essas noções, uns usaram réguas e lápis de carvão e outros utilizaram compassos... Dessa forma, pusemos "mãos à obra" e a nossa criatividade permitiu-nos elaborar desenhos abstratos / geométricos... Depois pintámos com lápis de cores variadas e construimos "quadros" que expusemos num painel da nossa sala de aula.
      Aplicar as noções matemáticas é bastante divertido!!!

Articulação com o J.I. Campo da Vinha

      Hoje foi um dia muito especial para todos nós, pois tivemos a visita dos nossos amigos do Jardim de Infância Campo da Vinha! Eles vieram participar nas nossas aulas da manhã, as quais se desenrolaram no âmbito do tema: «Primavera». 

      Começámos por lhes dar as boas-vindas... Depois apresentámos a dramatização de um poema, da nossa autoria, intitulado: «Primavera, primavera». A Luana foi a menina que assumiu a personagem "Primavera" e estava tão linda!... O seu vestido enfeitado com orquídeas, o seu cabelo com um linda trança e com uma coroa feita por nós... era a "primavera" perfeita!

      Seguiu-se a entoação de uma canção... Nesse momento, os nossos amiguinhos declamaram um lindo poema que tinham explorado na sua escolinha. Foi tão bonita esta partilha!

      Depois, a nossa professora projetou e explorou connosco imagens, sons e palavras alusivas à estação da primavera e todos participaram com muito entusiasmo.

      Seguidamente estivemos a explorar cartazes e selecionámos as palavras certas para os legendar. Observámos e registámos o número de letras de cada palavra, as sílabas, a palavra mais comprida, a mais curta... E até montámos a palavra «Primavera», utilizando cartões. A finalizar estas atividades resolvemos uma ficha de trabalho com bastante empenho.

      Na hora do intervalo, lanchámos todos e brincámos no recreio. Quando tocou para regressarmos às aulas, fomos dar a conhecer todos os espaços da nossa escola aos nossos amiguinhos.

      Por fim, regressámos à sala e aí reparámos que a "Primavera" nos tinha deixado um presente... Resolvemos abrir a caixinha e de lá saíram imensas borboletas com uma cabecinha feita com uma guloseima. Oferecemos uma a cada um dos nossos amiguinhos... (Hoje foi um dia especial, por isso pudemos excecionalmente saborear uma guloseima.)

      O dia vinte de abril tornou-se inesquecível para todos nós!... Até o Sol resolveu fazer-nos uma visita e tornar tudo mais primaveril!...
       Assim, é tão bom aprender!

A PRIMAVERA É MARAVILHOSA!!!

      Estamos a explorar o tema «Primavera», nas várias disciplinas... Já aprendemos uma linda canção, planificámos e produzimos um poema, elaborámos cartazes, fizemos flores e borboletas...

      Numa aula de Matemática, a professora distribuiu, por cada aluno, uma folha branca com a forma de um quadrado... E nem imaginam o que aconteceu a esse quadrado!... Dobrámos o quadrado ao meio e obtivemos dois retângulos; dobrámos o quadrado de outra forma e obtivemos dois triângulos... Todas as dobragens que fomos fazendo dividiam o quadrado em diferentes figuras geométricas... Reparámos que as dobragens marcavam segmentos de reta que eram eixos de simetria... No final, e seguindo as orientações da nossa professora, cada um obteve um linda borboleta... Parecia magia!...

    A nossa professora explicou-nos que utilizámos a técnica do «Origami» na construção da borboleta. A técnica do «Origami» consiste em pegar num quadrado de papel e efetuar dobragens, de forma a se construir um "ser vivo" ou "objeto", sem se utilizar o recorte nem a colagem.

    Depois procedemos à decoração das borboletas e elaborámos um painel primaveril...

    Nós gostamos mesmo muito do nosso painel de Primavera!... Ora vejam...

Experiências com água

    Numa aula de Estudo do Meio, surgiu a seguinte questão: Será que todas as substâncias se dissolvem na água? 

      Perante esta pergunta, tivemos de investigar, a fim de descobrirmos a resposta certa.

      Precisámos, então, de água, açúcar, arroz, sal, azeite e copos de plástico.

      Posteriormente misturámos cada uma das substâncias com água, num copo.

    Falámos sobre a solubilidade, o solvente e o soluto. A solubilidade é a capacidade de uma substância se dissolver noutra. Cada substância sólida (soluto) tem uma quantidade máxima que pode ser dissolvida em cada líquido (solvente).

     Utilizámos a água como solvente e verificámos que o açúcar e o sal se dissolvem, enquanto o arroz não se dissolve na água. Também observámos que o azeite não se mistura com a água.

   Pudemos, então, concluir que, quando misturadas com a água, há substâncias que desaparecem (dissolvem) e outras que não desaparecem (não se dissolvem). 

     Agora já sabemos responder à pergunta inicial... Há substâncias que se dissolvem na água e outras que não se dissolvem.