terça-feira, 18 de outubro de 2016

Mãos artísticas

      Temos falado bastante da importância de ter cuidados de higiene... Devemos lavar as mãos antes das refeições e antes de comermos qualquer alimento; devemos lavar os dentes depois das refeições; devemos tomar banho todos os dias; devemos limpar e cortar as unhas das mãos e dos pés; devemos vestir roupa confortável e limpa...
       Nós utilizámos muito as mãos e, por isso, devemos dar-lhes muita atenção e cuidar bem delas. Nas mãos, o sentido do tacto está mais apurado. Através do tacto podemos distinguir se um objeto é macio ou rugoso, se está frio ou quente...
      Vejam um trabalho que realizámos dedicado às mãos... Fizemos uma pintura, usando apenas três cores diferentes e procurámos dar a noção de volume, respeitando um padrão...







Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha

Alimentos saudáveis

      Na disciplina de Estudo do Meio estamos a pesquisar e a analisar informações sobre a saúde do nosso corpo. Sabemos que, para sermos saudáveis, precisamos de ter uma alimentação variada e equilibrada, cumprir as regras de higiene e praticar exercício físico.
      Na aula de hoje, estivemos a selecionar os bons alimentos. Para isso, recortámos fotografias de alimentos (cenouras, batatas, repolho, alface, pescada, frango, uvas, maçãs, peras, leite, iogurtes, queijo, água...), em folhetos e revistas, e cada um de nós colou-os no seu prato de papel. Sabemos que devemos respeitar as porções indicadas na "Roda dos Alimentos"... 
       Assim, nós aplicámos os nossos conhecimentos e aprendemos de uma forma muito interessante...












Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha

segunda-feira, 17 de outubro de 2016

"Dia Mundial da Alimentação"

        Apesar do "Dia Mundial da Alimentação" ter sido ontem, nós comemoramos hoje esse dia, pois é sempre importante refletir sobre os alimentos que são bons para a saúde.
        Hoje, convidámos as outras turmas da escola a virem à nossa sala de aula e nós apresentámos a história «O pato que não comia hortaliças», explorámos um PowerPoint informativo, entoámos a canção: «Alimentação», pintámos a "Roda dos Alimentos" e elaborámos quadras sobre os frutos.
        Esta atividade foi muito enriquecedora!... Ficamos a saber que, para termos saúde, precisamos de ter uma boa alimentação (respeitar a "Roda dos Alimentos"), ter higiene e praticar exercício físico.

Para SAÚDE ter,
é preciso SABER COMER!













Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha

«Avicella, a princesa mais bela!»

        Depois de ouvirmos a história «Avicella, a princesa mais bela!», contada pela mãe do Duarte na companhia do autor Hélder Magalhães, fizemos o seu reconto oral e escrito, explorámos as ilustrações do livro, a capa e a contracapa.
        Aqui fica o reconto da nossa autoria, assim como outros trabalhos que elaborámos sobre a linda história que estudámos.

Avicella, a princesa mais bela!

        No jardim Manuel Faria, Margarida ouviu alguém chamar por ela e, incrédula, constatou que era a estátua “Avicella” que lhe falava…
        “Avicella” contou-lhe o seu segredo, dizendo-lhe que, há muitos anos atrás, ela era uma menina como Margarida… Mas, certo dia, uma bruxa má transformou-a numa estátua feita de rocha, pois não queria que ela fosse uma princesa.
        Por ter um coração dócil e puro, Margarida conseguia ouvir os murmúrios da estátua. Por isso mesmo, a estátua propôs-lhe o desafio de quebrar o feitiço e, assim, a libertar daquela vida de estátua. Para isso, Margarida teria de descobrir a fórmula secreta, a qual se encontrava no interior da gruta onde morava a bruxa, no Penedo da Rosca, no monte de São Bento das Peras.
        Mais tarde, após as aulas, a menina revelou o segredo à avó Maria e, juntas, resolveram colocar um plano em prática.
        Já no monte de São Bento, Margarida bateu corajosamente à porta da gruta onde vivia a bruxa má e ofereceu-lhe bolinhol e chá de camomila… A bruxa não resistiu à oferta da menina, comendo o bolinhol todo e bebendo três canecas de chá. Logo depois adormeceu profundamente… O plano estava a resultar!...
        Margarida começou a procurar o livro dos bruxedos e acabou por encontrá-lo ao lado do caldeirão. Folheou-o, então, lentamente, até que, na página 100, encontrou o título: «Como quebrar o feitiço de estátua». Margarida sorriu, pegou no telemóvel da avó e fotografou a respetiva fórmula. Nesse momento, fechou o livro e saiu da gruta em direção à avó, a qual a abraçou orgulhosamente.
        A menina Margarida e a avó leram a fórmula várias vezes e, posteriormente, foram ao santuário agradecer ao São Bento. A menina rezou, ofereceu uma moeda e pegou num cravo vermelho.
        Foram, depois, à Bica de Água Quente e, num frasco, Margarida recolheu um pouco de água sulfurosa e colocou lá o cravo vermelho.
        Ao anoitecer, a menina Margarida pousou o frasco aos pés da estátua e proferiu as seguintes palavras:
        - Agora és livre “Avicella”, a princesa mais bela!
        Margarida esperou alguns instantes e nada acontecia… A avó aproximou-se da netinha, confortou-a e aconselhou-a a regressar a casa.
        Logo após terem atravessado a rua, Margarida ouviu a princesa ”Avicella” a agradecer-lhe, ao mesmo tempo que sobrevoava deslumbrantemente o jardim.


        Alunos do 2.º B – E.B. Devesinha (Reconto da história «Avicella, a princesa mais bela!», da autoria de Hélder Magalhães)




terça-feira, 11 de outubro de 2016

«Leituras que unem»

      O projeto «Leituras que unem» começou a ser dinamizado, na E.B. Devesinha, no dia onze de outubro de dois mil e dezasseis, tendo sido iniciado da melhor forma possível... A mãe do Duarte apresentou a história: «Avicella, a princesa mais bela!», da autoria de Hélder Magalhães. Esta história é lindíssima e a mãe do nosso amigo Duarte contou-a de uma maneira que nos fez estar muito atentos e felizes.
      Tudo se passa em Vizela, em locais que conhecemos e isso é mesmo muito interessante! A Margarida, que é a personagem principal, prova-nos que nunca devemos desistir dos nossos sonhos, porque, se nos esforçarmos, conseguiremos alcançar os nossos objetivos. A Margarida teve a ajuda da avó para conseguir libertar e dar vida à estátua (Vizela Romana) e transformá-la em Avicella, a princesa mais bela... A avó dela deve ser como as nossas, pois são sempre muito carinhosas connosco e estão sempre prontas para nos ajudarem.
      Ao mesmo tempo que a mãe do Duarte nos lia o livro, projetava imagens que nos ajudaram a identificar melhor os locais onde tudo aconteceu.
     Foi uma manhã muito especial, não só por termos conhecido mais uma história maravilhosa, mas também porque fomos surpreendidos com a presença do autor Hélder Magalhães. Chamámos com muita força por ele e ele apareceu mesmo na nossa biblioteca e ouviu connosco a história que escreveu. Foi fantástica esta experiência!...
    Mas as surpresas não tinham acabado... Depois de cantarmos uma canção relacionada com a leitura de histórias de encantar, o bolinhol de que falava a história também apareceu e nós saboreámo-lo... Que delícia!...
      Toda esta experiência ainda se tornou mais valiosa porque nós, alunos do 2.º B (turma do Duarte), vivemos estes belos momentos conjuntamente com os nossos amigos do primeiro ano.
      Agradecemos à mãe do Duarte e ao escritor Hélder Magalhães por tornarem este dia inesquecível!
      LER... SONHAR... APRENDER... CRESCER...



Gostamos muito de investigar e descobrir...

      Numa aula de Estudo do Meio, nós ficámos muito curiosos em descobrir a resposta para duas perguntas:
      - O ar ocupa espaço?
      - O ar tem peso?
      Estas duas questões levaram-nos à realização de duas experiências diferentes.
      A Helena trouxe dois balões cor-de-rosa e encheu um deles com ar. Assim foi fácil de verificar que o ar ocupa espaço, pois o balão cheio aumentou bastante de volume.
      Para sabermos se o ar tem peso, utilizámos os mesmos balões, uma pequena vara de madeira e fios. Depois prendemos os balões às extremidades da vara e segurámo-la por um fio colocado no meio da vara. Desta forma, nós observámos que a vara ficou inclinada para o lado do balão cheio de ar, porque este tem maior peso. Podemos concluir que o ar tem peso.
      Como pequenos "cientistas" que somos, registamos cada uma das experiências numa folha de papel.





      

Nós somos "Pequenos Corações Verdes"!

     «Pequenos Corações Verdes» é o título de um livro maravilhoso que nos aumentou, ainda mais, a vontade de proteger os animais, as plantas, os rios, o mar, o ar... Queremos defender o planeta TERRA!... Nós somos "Pequenos Corações Verdes"!...
      Ora vejam alguns dos trabalhos que estivemos a fazer...