Os alunos da E.B. Devesinha participaram, com grande entusiasmo e muita alegria, no desfile do Agrupamento de Escolas de Caldas de Vizela, percorrendo as ruas da cidade de Vizela ao som de músicas carnavalescas.
Nõs adoramos o Carnaval! O Carnaval é fantástico! Viva o Carnaval!
A Gabriela adora Expressões Artísticas e Físico-motoras e, nesta aula,
foi ela que assumiu a função de professora, com muito empenho e entusiasmo!
Para isso, trouxe papel, no qual estava escrito o texto instrucional que
explicava como construir o jogo: «Quantos queres?». Mas este jogo tinha algo de
especial, porque continha símbolos e posições do yôga.
Começou por distribuir uma folha a cada colega e amigo e, juntamente com
eles, leu e interpretou as instruções para a elaboração do referido jogo.
Depois explicou cada passo, concretizando-o ao mesmo tempo que os restantes
colegas. Sempre que necessário, ia ajudar individualmente quem precisava. A
Gabriela foi mesmo uma excelente professora!
O «Quanto queres?»
de papel é uma das figuras de origami mais
populares, é de origem japonesa
e o termo usado faz referência à arte de dobrar papel (um quadrado de papel) sem
usar tesouras nem cola para criar figuras.
Este jogo permite
desenvolver a capacidade de concentração, a destreza, a autonomia, a cooperação,
conceitos matemáticos, enriquecimento vocabular…
Após a
construção do «Quantos Queres?», formámos uma roda e começou um de nós a
perguntar ao seu amigo do lado direito: «Quantos queres?». Depois da contagem, ele
escolheu o símbolo e tomou conhecimento da posição do yôga correspondente e
todos nós imitámos essa posição… E o jogo continuou… Foi mesmo muito
interessante!
A Gabriela
aprendeu tudo isso com a sua mãe e, posteriormente, partilhou connosco.
O projeto
eTwinning «I play with my mom at scool» tem-nos motivado a aprender com a nossa
mãe e a fazer com que todos os nossos amigos da turma aprendam também connosco,
de uma forma bem divertida!
Enquadrando-se no projeto eTwinning «I play with my mom at
school», a Mariana dinamizou um jogo que aprendeu com a sua mãe: «Jogo do Galo»
ou «Jogo da Velha». Os estudiosos de jogos antigos dizem que no Antigo Egito já
havia registos de tabuleiros deste jogo esculpidos em pedras. Percorrendo a
linha do tempo, há rumores que o «Jogo da Velha» ganhou este nome porque era realizado
pelas senhoras mais idosas que já não tinham uma visão boa para bordar, nas
cortes europeias.
A Mariana explicou muito bem as regras do «Jogo do Galo» ou «Jogo
da Velha», recorrendo a uma tabela que desenhou numa cartolina. Utilizou também
três pauzinhos e três pedrinhas, referindo que o jogo contempla dois jogadores
e que o vencedor seria quem conseguisse colocar as pedrinhas ou os pauzinhos na
horizontal, na vertical ou na diagonal.
Depois agrupámo-nos aos pares e, utilizando a pavimentação do
átrio da escola (chão formado por quadrados) e tampas de garrafas de duas cores
diferentes para cada par de jogadores, começámos a jogar muito entusiasmados!
Com este jogo desenvolvemos conceitos
espaciais básicos, a coordenação motora e exercitámos o raciocínio lógico. Para
atém disso, comprovámos a importância das regras, do trabalho em equipe e
reforçamos relações de afetividade…
A brincar aprendemos com imensa alegria
e desenvolvemos as nossas capacidades…
É tão bom brincar, é tão bom jogar, é
tão bom aprender!
Contando com a imprescindível
disponibilidade e com o grande dinamismo da mãe da nossa amiga Gabriela,
estamos a organizar uma mega aula de yôga. Pretendemos envolver a comunidade
educativa e todas as pessoas que queiram participar nesta atividade, que será
um momento de convívio, de bem-estar e de harmonia. Alguns de nós já
frequentamos aulas de yôga semanalmente, no final do dia, no Apoio à Família, e
adorámos!
Já elaborámos envelopes, por dobragem, preparámos os convites e fizemos
pulseiras, para que todos a usem na aula de yôga. Para realizarmos todo
esse trabalho, formamos cinco grupos e cada um de nós assumiu uma função
(Porta-voz, Moderador, Gestor do Silêncio,…), trabalhando de forma cooperativa
e com muito entusiasmo.
Esta
atividade enquadra-se no projeto eTwining «I play with my mom at school», pois
será um grande momento de partilha, no qual todos nós vamos aprender de forma
lúdica, tendo como professora a mãe da Gabriela.
Esta aula de yôga realizar-se-á no dia 6
de abril e, para que tudo decorra da melhor forma possível, já estamos todos
empenhados na sua divulgação.
Nós somos crianças felizes e sonhadoras!... Temos objetivos e queremos concretizá-los!... Para isso, contamos com a orientação dos adultos (pais, professores, amigos...) e com o nosso empenho e motivação para fazermos sempre mais e melhor!...
Contando com a imprescindível disponibilidade e com o grande dinamismo da mãe da nossa amiga Gabriela, estamos a organizar uma mega aula de yôga. Pretendemos envolver a comunidade educativa e todas as pessoas que queiram participar nesta atividade, que será um momento de convívio, de bem-estar e de harmonia. Alguns de nós já frequentamos aulas de yôga semanalmente, no final do dia, no Apoio à Família, e adorámos!
Já elaborámos envelopes, por dobragem, preparámos os convites e fizemos pulseiras, para que todos a usem na aula de yôga. Para realizarmos todo esse trabalho, formamos cinco grupos e cada um de
nós assumiu uma função (Porta-voz, Moderador, Gestor do Silêncio,…), trabalhando
de forma cooperativa. Sentimos um enorme entusiasmo a realizar esta atividade e
aprendemos muito, com grande alegria!
A aula será no dia 6 de abril (sábado), às 14:00h, no Centro Paroquial e Social de Santa Eulália (antigo A.T.L.).
Participem!... Vai ser uma aula de yôga fantástica!
Hoje, dia 21 de fevereiro de 2019, apresentámos, aos restantes alunos e professoras da escola, a peça de teatro «Debate entre Frutos», da autoria de Alda Gonçalves (a nossa professora). Este teatro enquadra-se no projeto «Regime de Fruta Escolar», o qual visa criar hábitos alimentares saudáveis.
Através desta atividade, pretendemos sensibilizar os nossos colegas e amigos para a importância de comer fruta diariamente, pois todos os frutos têm benefícios para o bom funcionamento do nosso organismo. Durante o «Debate entre Frutos», cada fruto quis provar que era o mais importante para a nossa alimentação, mas, no final, chegámos à conclusão que todos eles trazem benefícios. Por isso, devemos ingerir diariamente entre 3 a 5 peças de fruta variadas.
Após o teatro, estivemos todos a refletir em tudo o que os "Frutos" nos ensinaram e comprometemo-nos a tê-los sempre presentes na nossa alimentação.
A finalizar, entregamos uma ficha de trabalho a cada professora, para que todos os alunos tivessem a oportunidade de verificar e consolidar a aprendizagem...
Foi mesmo bom podermos partilhar esta peça de teatro com todos os nossos amigos e, ao mesmo tempo, aprendemos todos de uma forma bem divertida!
... E não se esqueçam: Se SAÚDE querem ter, FRUTA têm de comer!»
Na aula de Estudo do Meio, nós aprofundámos os
nossos conhecimentos sobre Portugal…
A Helena Dias partilhou connosco um mapa do
nosso país e estivemos a localizar várias localidades: Vizela, Guimarães, Braga,
Porto, Viana do Castelo… Localizámos regiões no litoral e regiões do interior
de Portugal. Observámos e analisámos os vários aspetos da costa portuguesa e
relembrámos os dezoito distritos que formam o nosso país, assim como as ilhas
dos arquipélagos dos Açores e da Madeira.
Obrigada, Helena, por teres partilhado connosco
o teu mapa de Portugal e todas as informações nele contidas!
Nós adoramos Portugal e queremos saber sempre
mais!...