Em Estudo do Meio, começámos a estudar os seres vivos e os seres não vivos. Ficamos a saber que os seres vivos se agrupam em cinco reinos: Reino Animal, Reino Vegetal, Reino Fungi, Reino Protista e Reino Monera-Bactéria.
Na aula de Expressões Artísticas resolvemos realizar uma atividade que envolve várias áreas do saber... Escrevemos poemas acrósticos sobre animais e utilizámos a técnica do "Pontilhismo" na pintura.
Adorámos realizar este trabalho!... Esperamos que apreciem...
terça-feira, 31 de janeiro de 2017
Projeto: «Regime de Fruta Escolar»
No âmbito do projeto «Regime de Fruta Escolar», nós realizámos uma ação de sensibilização junto dos nossos colegas e amigos das restantes turmas, com declamação de poemas, exploração de um cartaz e proposta de um desafio...
Ora vejam algumas imagens e fiquem a aguardar mais notícias...
Ora vejam algumas imagens e fiquem a aguardar mais notícias...
segunda-feira, 23 de janeiro de 2017
Projeto: «Leituras que unem»
Hoje foi a vez da mãe do nosso amigo Guilherme Araújo vir à escola contar-nos uma linda história! «Pedro no parque», da autoria de Sandrine Deredel Rogeon, foi o livro que partilharam connosco. O Pedro foi ao campo com o objetivo de arranjar novos amigos, mas essa tarefa não foi muito fácil, no início... O Rubi, o cão do Pedro, ajudou o seu amigo a superar as dificuldades encontradas, pois tornou-se uma espécie de detetive, encontrando o lanche dos dois meninos desconhecidos que brincavam na casa da árvore... Depois, o Pedro devolveu o referido lanche aos dois meninos, tornando-se seu amigo, tal como queria.
A história foi muito interessante, fazendo-nos refletir na importância de termos amigos e de sermos capazes de partilhar. E foi isso mesmo que o Guilherme e a sua mãe fizeram: foram nossos amigos e partilharam connosco um delicioso bolo caseiro! Parecia magia!... O lanche referido na história tornou-se real! Foi tão bom!...
O Projeto «Leituras que unem» tem sido fantástico, pois tem-nos trazido momentos inesquecíveis vividos na presença dos nossos familiares! Agradecemos ao Guilherme e à sua mãe a história e o bolo que adoçou o nosso dia!
O Projeto «Leituras que unem» tem sido fantástico, pois tem-nos trazido momentos inesquecíveis vividos na presença dos nossos familiares! Agradecemos ao Guilherme e à sua mãe a história e o bolo que adoçou o nosso dia!
Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha
quarta-feira, 18 de janeiro de 2017
Brincando com geometria...
Estamos a estudar geometria: retas, semirretas e segmentos de reta... Uma reta é formada por um número infinito de pontos alinhados. É ilimitada nos dois sentidos. Quando construímos uma reta, devemos utilizar letras minúsculas para a identificar. Uma reta pode ser construída em três posições: horizontal, vertical ou inclinada. Uma semirreta tem princípio, mas não tem fim. O segmento de reta é
limitado por dois pontos da reta (tem princípio e fim). As retas, as semirretas e os segmentos de reta podem ser paralelos ou não...
Com os conhecimentos adquiridos na disciplina de Matemática, juntamente com a nossa criatividade, fizemos lindos trabalhos de Expressão Plástica, utilizando régua e marcadores de diversas cores. Demos cor a vários desenhos, recorrendo a segmentos de reta coloridos... Ora vejam...
Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha
quinta-feira, 12 de janeiro de 2017
Tangram
Nós já conhecemos bem o "Tangram"!... Sabemos que é formado por cinco triângulos e dois quadriláteros. Com o "Tangram" podemos explorar muitas noções de geometria e desenvolver a criatividade...
Depois de caracterizarmos matematicamente cada peça, tentámos construir diversas figuras: uma casa, um cisne, um barco ou um peixe. Mas sabemos que é possível construir muitas mais...
A seguir cada um de nós colou uma das montagens, desenhou e pintou o espaço circundante e atribuiu um título ao trabalho realizado. Desta forma, aplicámos conhecimentos das disciplinas de Matemática, Estudo do Meio, Português e Expressão Plástica. Assim, é fantástico aprender!
Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha
Depois de caracterizarmos matematicamente cada peça, tentámos construir diversas figuras: uma casa, um cisne, um barco ou um peixe. Mas sabemos que é possível construir muitas mais...
A seguir cada um de nós colou uma das montagens, desenhou e pintou o espaço circundante e atribuiu um título ao trabalho realizado. Desta forma, aplicámos conhecimentos das disciplinas de Matemática, Estudo do Meio, Português e Expressão Plástica. Assim, é fantástico aprender!
Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha
Todas as profissões são importantes!
Nós estamos a estudar as profissões… Por isso mesmo, refletimos sobre a sua
importância para a nossa sociedade. Pesquisámos informações e aumentámos os
nossos conhecimentos. Chegámos à conclusão que todas as profissões são muito
importantes! É preciso que haja cooperação e respeito pelas diversas funções
desempenhadas na comunidade.
Realizámos vários jogos e, através deles, descobrimos muitas profissões diferentes.
Qual a profissão que vamos ter em adultos?... Uns dizem que querem ser
professores, outros futebolistas, outros médicos… Mas, na realidade, ainda não
temos a certeza, pois é difícil escolher porque há uma grande variedade de
profissões…
Para
melhor decidirmos, vamos realizando diversas atividades a fim de que, mais tarde, possamos fazer uma escolha acertada.Alunos do 2.º B - E.B. Devesinha
segunda-feira, 9 de janeiro de 2017
O inverno já chegou!
Já chegou o inverno!... Por isso mesmo, explorámos textos alusivos à chuva, ao vento, à neve, ao frio... Construímos uma área vocabular relativa ao INVERNO e escrevemos um lindo poema!
Hoje, montamos um painel coletivo repleto de lindos bonecos de neve. Para construirmos este painel, pintámos com aguarelas, recortámos e colámos... Nós gostamos muito de resultado final!... Ora apreciem...
Hoje, montamos um painel coletivo repleto de lindos bonecos de neve. Para construirmos este painel, pintámos com aguarelas, recortámos e colámos... Nós gostamos muito de resultado final!... Ora apreciem...
"Dia de Rei"
No "Dia de Reis" (seis de janeiro) estivemos a ler e a analisar as informações contidas num PowerPoint e ficámos a conhecer a história dos três Reis Magos que visitaram o Menino Jesus. Eles foram até Belém, guiados por uma estrela cintilante. Um chamava-se Belchior, outro era Baltazar e outro tinha o nome de Gaspar. Os três Reis Magos ofereceram ouro, incenso e mirra a Jesus.
Estivemos também a ler e a interpretar um texto informativo intitulado «Dia de Reis».
Depois, montámos as coroas para as utilizarmos quando formos cantar "os Reis" pelas ruas da vila de Santa Eulália. Já estamos preparados, pois estivemos a entoar a canção: «Boas Festas vimos dar»...
É tão bom dar continuidade à tradição de "Cantar os Reis" de porta em porta!...
Estivemos também a ler e a interpretar um texto informativo intitulado «Dia de Reis».
Depois, montámos as coroas para as utilizarmos quando formos cantar "os Reis" pelas ruas da vila de Santa Eulália. Já estamos preparados, pois estivemos a entoar a canção: «Boas Festas vimos dar»...
É tão bom dar continuidade à tradição de "Cantar os Reis" de porta em porta!...
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