A nossa sala de aula transformou-se num laboratório de empatia e cidadania com a receção do Programa ColorADD. A sessão foi inteiramente dedicada à literacia inclusiva, dando-nos a oportunidade de compreender as características do daltonismo e de descobrir a eficácia do código ColorADD, conhecido mundialmente como o alfabeto universal de cores. Durante a atividade, fomos desafiados a colocar uns óculos específicos que simulam a visão daltónica. Sentir na pele a dificuldade em distinguir tons comuns deixou-nos a todos muito impressionados. Logo de seguida, realizámos uma atividade prática de pintura onde testámos o sistema: usámos lápis identificados apenas com os símbolos do código. Percebemos que, ao associar as formas geométricas simples às cores primárias, qualquer pessoa consegue pintar e identificar as cores sem hesitar.
Fomos, também, submetidos a um rastreio visual na escola para a deteção de discromatopsias (daltonismo). Esta iniciativa foi fundamental para promover a acessibilidade no nosso contexto escolar, mostrando que pequenas soluções gráficas podem abrir as portas de um mundo muito mais colorido e igualitário para todos!
Alunos do 3.º C
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