Experiências com água

    Numa aula de Estudo do Meio, surgiu a seguinte questão: Será que todas as substâncias se dissolvem na água? 

      Perante esta pergunta, tivemos de investigar, a fim de descobrirmos a resposta certa.

      Precisámos, então, de água, açúcar, arroz, sal, azeite e copos de plástico.

      Posteriormente misturámos cada uma das substâncias com água, num copo.

    Falámos sobre a solubilidade, o solvente e o soluto. A solubilidade é a capacidade de uma substância se dissolver noutra. Cada substância sólida (soluto) tem uma quantidade máxima que pode ser dissolvida em cada líquido (solvente).

     Utilizámos a água como solvente e verificámos que o açúcar e o sal se dissolvem, enquanto o arroz não se dissolve na água. Também observámos que o azeite não se mistura com a água.

   Pudemos, então, concluir que, quando misturadas com a água, há substâncias que desaparecem (dissolvem) e outras que não desaparecem (não se dissolvem). 

     Agora já sabemos responder à pergunta inicial... Há substâncias que se dissolvem na água e outras que não se dissolvem.

      

 

É tão bom sermos "cientistas"!

    Estivemos a realizar experiências com água e descobrimos as suas características... A água é incolor, porque não tem cor; é inodora, porque não tem cheiro; é insípida, porque não tem sabor. Quando a água é pura, dizemos que é potável, porque a podemos consumir... Descobrimos, também, que a água não tem forma própria, pois assume a forma dos recipientes onde está contida.
    Agora até sabemos o significado de palavras "difíceis"!... Isto porque adoramos descobrir e aprender!

Projeto: «Regime de Fruta escolar»

    Neste mês de abril, estivemos a pesquisar informações (textos e imagens) sobre a alimentação saudável, a higiene alimentar e a importância de praticar desporto... Seguidamente selecionámos e organizámos a informação recolhida e elaborámos um PowerPoint sobre esses temas. Para além disso, produzimos uma ficha de trabalho e escolhemos uma canção muito interessante sobre os alimentos que devemos comer e aqueles que devemos evitar.
    Depois de todo o trabalho feito, preparámos e realizámos uma ação de sensibilização para as restantes turmas da escola.
    Com estas atividades ficamos mais esclarecidos, para podermos crescer com saúde... E foi tão bom partilharmos o nosso trabalho com os nossos colegas e amigos!

Eletricidade estática

      A nossa professora disse-nos que iríamos realizar experiências e nós adorámos desde logo a ideia!... Mas o que iríamos investigar e descobrir?

      Para a realização da primeira experiência precisámos de uma esferográfica, uma camisola de lã e bocadinhos de papel fino. Na segunda experiência substituímos a esferográfica por um balão.

      Todos nós nos pusemos a friccionar, nas nossas camisolas, uma esferográfica e depois aproximámos a esferográfica dos bocadinhos do papel e aconteceu magia... Cada esferográfica parecia um íman, pois atraía para si os bocadinhos de papel. Nós ficámos muito surpreendidos e entusiasmados com esta descoberta! Depois tivemos o mesmo procedimento com balões e aconteceu exatamente a mesma coisa...

       Nesse momento, a professora falou-nos em eletricidade estática... Sabem o que é? A eletricidade estática é uma forma de eletricidade que se obtém ao friccionar alguns materiais. 

       Para perceberem melhor do que estamos a falar, observem algumas das nossas fotografias...

A Páscoa está quase a chegar!...

    A Páscoa está quase a chegar!... Este ano, a Páscoa celebra-se no próximo dia 27 de março. Já sabemos que a Páscoa se celebra sempre num domingo, mas varia no mês (março ou abril) e no número do dia. Ficamos também a saber que a Páscoa é o tempo de "renascer", é um tempo de paz, amor e partilha...

    Já realizámos várias atividades sobre a Páscoa... Vamos aqui partilhar alguns dos trabalhos que fizemos em Expressão Plástica. Com base em diferentes modelos, desenhámos e pintámos, construindo vários "quadros"... Ora vejam!...

Projeto: «Regime de Fruta Escolar»

    Aqui fica o painel final do mês de fevereiro, o qual pretende sensibilizar para a importância do consumo diário de fruta...

Simetria...

    Estamos a explorar a noção de simetria... Sabem o que significa "simetria"? 

    A simetria é definida como tudo aquilo que pode ser dividido em partes, de modo a que essas partes coincidam completamente quanto são sobrepostas.

    Em geometria, o eixo de simetria é uma linha que divide uma figura em duas partes simétricas, ou seja, como se essas partes fossem o objeto e a sua imagem refletida num espelho.

    Para melhor compreendermos estas noções matemáticas, a nossa professora propôs-nos a realização de uma atividade que nós achamos muito interessante e divertida... Primeiro dividimos uma folha retangular (de papel cavalinho) em duas partes iguais, dobrando-a ao meio. Depois colocámos, numa dessas partes, bocadinhos de tinta de guache de várias cores. De seguida dobrámos a folha pelo eixo de simetria anteriormente marcado. Fizemos deslizar a tinta, no interior da folha dobrada, com os dedos das nossas mãos, de forma a que as várias cores se misturassem um pouco e adquirissem diferentes formas. Por fim, abrimos a folha... e ficámos mesmo surpreendidos com o resultado!... Cada um de nós tentou descobrir o que estava representado em cada pintura: borboletas, flores, pássaros, duas pessoas a falarem... Foi muito divertida esta aprendizagem!... Agora vamos continuar a explorar as noções de "simetria" e "eixo de simetria". 

    Aqui ficam alguns dos nossos trabalhos...